Статті за словом (словосполученням): виховання

Не звідти руки ростуть

      Досить грубо звучить, але точно й влучно характеризує ситуацію зі сферою обслуговування населення, зокрема з послугами ремонту. Це стосується ремонту будь-якого. Але якщо з лагодженням одягу і взуття вам ще може пощастити (саме це, видно, робити ще не зовсім розучились), то з ремонтом яких-небудь побутових приладів й техніки справи кепські. Горе-майстри презирливо дивитимуться на щось стареньке, принесене
Прочитати…


Насильство над дитиною і наслідки цього для суспільства

«Наставь юношу при начале пути его: он не уклонится от него, когда и состарится» Притчи 22:6 Ребёнок, окружённый критикой – учится обвинять; Ребёнок, окружённый насмешками – учится быть недоверчивым; Ребёнок, окружённый враждебностью – учится видеть врагов; Ребёнок, окружённый злостью – учится причинять боль; Ребёнок, окружённый непониманием – учится не слышать других; Ребёнок, окружённый обманом – учится врать; Ребёнок, окружённый позором
Прочитати…


«Про патріотичне виховання, про поняття «нація»» (ретроспектива, рік 1993-й)

Фрагмент любительської зйомки Виступ Л. Дубиківського на випускному вечорі в середній школі №200 м. Києва (червень 1993 р.) про важливість патріотичного виховання; про поняття «нація» та її ворогів.   Коротка біографія Л.Ф. Дубиківського Біографія і наукова діяльність Л.Ф. Дубиківського


«Про важливість музичного виховання дітей у школі» (ретроспектива, рік 1993-й)

Фрагмент любительської зйомки. Про факт експерименту, здійсненого у середній школі в 1983 році. Виступ Л. Дубиківського на випускному вечорі в середній школі №200 м. Києва (червень 1993 р.), що мала досвід набору хорового класу: з 1-го до 4 класу учні мали в розкладі збільшену кількість уроків співу та музики.   Коротка біографія Л.Ф. Дубиківського Біографія і наукова діяльність Л.Ф. Дубиківського   Концерт «Співаємо
Прочитати…


Притча як засіб розвитку дітей та власного саморозвитку

Функції притч: 1. Ретрансляція культурного досвіду суспільства (базова). 2. Функція переосмислення персонального досвіду. 3. Реконструкція досвіду. Притчі (лектор використовує в роботі з підлітками й дітьми). 1 .20 хв. – китайська притча про два глечика та закінчення, які пропонують різні діти. Мета методу «незакінченої притчі» – отримати ретрансляцію внутрішнього світу дитини, і це додає досвіду, якого дитина ще не має. 17.20
Прочитати…


Виховання

Сім’я має дати розумове, трудове, естетичне, спортивне, національне та культурне виховання. Батьки мають уважно спостерігати за своєю дитиною. Їм слід домовитись між собою, скласти програму – стратегію виховання дитини; а не просто сліпо любити і тягти в різні сторони. Перше виховання – батьківська поведінка (передається свідомісно). NB: на третьому місяці вагітності (в утробі) прокидається свідомість. Є різні моделі сім’ї. Сім’ї
Прочитати…


«Про ейдетику», автор метода — Євген Антощук

31.03.2009, тема «Ейдетика», Євген Антощук Ейдетика – це розділ психології, який вивчає вміння користуватися пам’яттю. Пам’ять не локальна. Механізм пам’яті – уява. Розвинена уява – основа творчості. Для того, щоб добре запам’ятовувати будь-що, уявіть це яскраво і незвичайно. Насправді, людина все пам’ятає, хоча має тенденцію і схильність забувати всі неприємні моменти (захист та самозбереження). Сенза (буддизм), Стікс, Лета – ріка-бар’єр;
Прочитати…